[摘要] 天行健，君子以自强不息，那么怎样让我们的孩子从小便识天地经纬，通技艺之道，上秉圣贤垂教，下效仪型楷模，成为儒雅、淳静、才华横溢的谦谦君子呢？
昔孟母，择邻处。这一典故说得是孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，可见古往今来父母为了子女的教育和未来都是一样的用心良苦。
天行健，君子以自强不息，那么怎样让我们的孩子从小便识天地经纬，通技艺之道，上秉圣贤垂教，下效仪型楷模，成为儒雅、淳静、才华横溢的谦谦君子呢？先贤早有规训：于此而欲为正本清源之法，则唯有力行精神教育之一策。
幼儿阶段的孩子们正处在“看中模仿”的阶段，跟随经典是一辈子的事，是一种技能、一种思维方式、行为方式、修正的过程。除了学到更多的知识以外，孩子的成长过程更能令您欣慰，学习国学可以使孩子从小建立一个“稳定的、可信赖的价值体系”，让孩子在对传统文化的接触过程中，启发反省自身的道德行为规范，让孩子在传统文化下的熏陶下成长。
因此，北大锦城与北大联合，由北大公学承办，共创了中国家“北大国学幼儿园”，并开设了权威、系统、开心的《幼儿国学情境乐园》系列课程。
三维教育
幼儿园一日生活流程：入园、进餐、区域活动、加餐、小组活动、午睡、特色课程、集体活动、户外活动、离园
各年龄发展目标：2~3岁（托班）、3~4岁（小班）、4~5岁（中班）、5~6岁（大班）
八大教育渗透：生命教育、感恩教育、礼仪教育、仁爱教育、自我教育、荣誉教育、理想教育、自然教育
六艺能力培养：礼（人际）、乐（审美）、射（运动）、御（空间）、书（语言）、数（逻辑）
课程特色
一个理念，四维特色；
国学经典+益智游戏+情境体验+演练互动+评奖积分；
国学与西方儿童心理学相结合，一样的国学不一样的收获；
注重情境创设与体验，强调快乐学习；
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